Uso de simuladores para educação em saúde de pessoas com diabetes: uma revisão de escopo
PROTOCOLO DE REVISÃO
Publicado em 02 de agosto de 2024
Acessibilidade
Objetivo: Mapear os simuladores usados como estratégia de educação em saúde para pessoas que vivem com diabetes mellitus Método: Trata-se de uma revisão de escopo direcionada pelas recomendações do Instituto Joanna Briggs, realizada por meio de uma estratégia de pesquisa na literatura disponível nos bancos de dados PubMed Central, Web of Science, Scopus, ERIC, BDTD e RCAAP. A análise dos estudos identificados deu-se por dois revisores independentes. Os dados foram analisados de forma descritiva, levando à elaboração de quadros e estatísticas com frequência absoluta e relativa. Resultado: Foram identificados 226 estudos, dos quais nove compuseram a amostra final, levando à identificação do uso do Human Patient Simulator em 78% dos estudos, seguido por simulador de baixo custo e ferramenta de simulação (11% cada). Todas as estratégias apresentaram resultados positivos. Conclusão: Os simuladores produzidos são o Human Patient Simulator, simulador de baixo custo e ferramenta de simulação, com resultados igualmente satisfatórios.
Descritores: Diabetes Mellitus; Treinamento por Simulação; Educação em Saúde.
Como citar:
Oliveira MVG de, Batista GS, Silva A dos S, Matias LDM, Gouveia B de LA, Santos NCC de B, et al. The use of simulators for health education of people with diabetes: a scoping review. Online Braz J Nurs. 2024;23:e20246714. https://doi.org/10.17665/1676-4285.20246714
© Online Brazilian Journal of Nursing
Edição
Conteúdo
HTML – Português
HTML – Inglês
EBUP – Português
EBUP – Inglês
Exportar citação
Compartilhar
Facebook
Twitter
WhatsApp
Email