Aplicativos de apoio à educação sobre a segurança do paciente hospitalizado: prospecção tecnológica

3 jan 2024 | Artigo, Revisão v23

ARTIGO DE REVISÃO

Publicado em 03 de janeiro de 2024

Aplicativos de apoio à educação sobre a segurança do paciente hospitalizado: prospecção tecnológica

DOI: 10.17665/1676-4285.20246671

Autores

Léia Arcanjo Mendes
Clarissa Costa Antunes
Thais Favero Alves
Bruna Figueiredo Manzo

Acessibilidade

Objetivo: Investigar os aplicativos móveis que foram desenvolvidos com a finalidade de orientar os profissionais, os pacientes e seus acompanhantes quanto às ações de segurança do paciente no contexto de hospitalização. Método: Prospecção tecnológica realizada nas lojas virtuais App Store e Google Play e na ferramenta de busca da Google, cujo critério de inclusão foi aplicativos voltados para segurança do paciente no contexto hospitalar sem limitação de recorte temporal. Resultados: Foram incluídos e analisados no estudo 25 aplicativos. A maioria dos aplicativos eram móveis, desenvolvido em inglês, com ênfase para os profissionais de saúde. Ademais, tiveram como limitação, fragilidades relacionadas ao design e características lúdicas. Conclusão: O estudo pode contribuir para desenvolvimento de novos aplicativos para educação sobre a segurança do paciente, promovendo o aumento do engajamento nas ações de prevenção de erros.

Descritores: Segurança do Paciente; Educação em Saúde; Aplicativos Móveis.

Como citar:

Mendes LA, Antunes CC, Alves TF, Manzo BF. Educational apps to support patient safety in hospitals: a technology perspective. Online Braz J Nurs. 2024;23:e20246671. https://doi.org/10.17665/1676-4285.20246671

© Online Brazilian Journal of Nursing

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Volume 23

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Aleitamento materno e o processo de adaptação no contexto familiar: abordagem qualitativa

2 jan 2024 | Artigo, Original v. 23

ARTIGO ORIGINAL

Publicado em 02 de janeiro de 2024

Aleitamento materno e o processo de adaptação no contexto familiar: abordagem qualitativa

DOI: 10.17665/1676-4285.20246685

Autores

Patrícia Alves Paiva de Oliveira
Luciana Barbosa Pereira
Thamires de Jesus Gonçalves
Carla Silvana de Oliveira e Silva
Orlene Veloso Dias
Clara de Cássia Versiani
Cristiano Leonardo de Oliveira Dias

Acessibilidade

Objetivo: Compreender a adaptação das mulheres ao processo de amamentação e o apoio familiar e dos serviços de saúde. Método: Estudo qualitativo fundamentado no referencial metodológico da Etnoenfermagem, conforme a Teoria de Enfermagem Transcultural de Leininger. Foi utilizado um roteiro de entrevista semiestruturada. Resultados: Evidenciaram-se três categorias temáticas: “Enfrentando algo inesperado, mutável e desafiador”; “Convivendo com dúvidas, incertezas e desorientação” e “Identificando fontes de apoio para a manutenção da amamentação”. Conclusão: O processo de adaptação do aleitamento materno é permeado por dúvidas, incertezas e desafios. As mulheres apoiam-se em suas experiências prévias e na cultura familiar e sofrem influência direta destas. O papel da atenção básica é essencial nesse contexto.

Descritores: Aleitamento Materno; Antropologia Cultural; Enfermagem.

Como citar:

Oliveira PAP, Pereira LB, Gonçalves TJ, Silva CSO, Dias OV, Versiani CC, et al. Breastfeeding and the adjustment process in the family context: a qualitative approach. Online Braz J Nurs. 2024;23:e20246685. https://doi.org/10.17665/1676-4285.20246685

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Infecção de sítio cirúrgico e o telemonitoramento pelo enfermeiro no pós-operatório: uma revisão de escopo

2 jan 2024 | Artigo, Revisão v23

ARTIGO DE REVISÃO

Publicado em 02 de janeiro de 2024

Infecção de sítio cirúrgico e o telemonitoramento pelo enfermeiro no pós-operatório: uma revisão de escopo

DOI: 10.17665/1676-4285.20246673

Autores

Janessa Vieira Santos
Paula Vanessa Peclat Flores
Marcus Vinícius da Cunha Ferreira
Vitória Viana Gomes Pinto
Lorrayne Velório de Sá
Juliana Santos da Silva

Acessibilidade

Objetivo: mapear evidências científicas sobre a prevenção e o manejo precocede infecção de sítio cirúrgico por telemonitoramento em pacientes cirúrgicos após alta hospitalar. Método: revisão de escopo desenvolvida conforme proposto pelo Instituto Joanna Briggs (JBI). Foi realizada a pesquisa nas bases de dados PubMed, Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Cochrane Collaboration, Scopus, CINAHL, MEDLINE, Web of Science e Embase. Os estudos foram adicionados ao gerenciador Endnote Basic e Rayyan por três pesquisadores independentes. Resultados: foram identificados 1.386 estudos e incluídos 31, osquais apresentaram relevância em relação a sinais de alerta precoce e tardio da infecção de sítio cirúrgico, complicações, fatores de risco, prevenção e utilização dotelemonitoramento. Conclusão: observou-se que, embora os estudos abordem ainfecção de sítio cirúrgico e o telemonitoramento, faz-se necessário a formulação dos instrumentos utilizados nas consultas telefônicas, contemplando com maior especificidade os critérios indispensáveis a serem abordados.

Descritores: Infecção da Ferida Cirúrgica; Consulta Remota; Cuidados de Enfermagem.

Como citar:

Santos JV, Flores PVP, Ferreira MV da C, Pinto VVG, Sá LV de, Silva JS da. Surgical site infection and nurse telemonitoring in the
postoperative period: a scoping review. Online Braz J Nurs. 2024;23:e20246673. https://doi.org/10.17665/1676-4285.20246673

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Tecnologias educacionais utilizadas pelo enfermeiro ao idoso em hemodiálise: protocolo de revisão de escopo

29 dez 2023 | Artigo, Protocolos v22

PROTOCOLO DE REVISÃO

Publicado em 29 de dezembro de 2023

Tecnologias educacionais utilizadas pelo enfermeiro ao idoso em hemodiálise: protocolo de revisão de escopo

DOI: 10.17665/1676-4285.20236670

Autores

Elionai dos Santos Silva
Suzicléia Elizabete de Jesus
Carmem Silvia Laureano Dalle Piagge
Cláudia Batista Mélo
Lafayette Batista Melo
Robson Antão de Medeiros
Alisséia Guimarães Lemes
Maria Lucia do Carmo Cruz Robazzi

Acessibilidade

Objetivo: Mapear as tecnologias educacionais utilizadas pelo enfermeiro no cuidado ao idoso em hemodiálise. Método: Trata-se de um protocolo de revisão de escopo desenvolvido com base nas recomendações do Manual do Instituto Joanna Briggs e registrado na Open Science Framework: https://osf.io/9qfge. A busca pelos artigos será realizada nas bases de dados Medline/PubMed, Scopus, Web of Science, Embase, LILACS, BDENF, CINAHL e Google Scholar. Serão considerados elegíveis os estudos que respondam à pergunta de pesquisa “Quais são as tecnologias educacionais utilizadas pelo enfermeiro ao idoso em hemodiálise?”. Dois revisores atuarão de maneira independente para promover a seleção dos artigos. O software Rayyan será utilizado como ferramenta para auxiliar no arquivamento dos documentos. As listas de referências dos artigos selecionados também serão consultadas. Caso haja divergências entre os revisores, um terceiro revisor fará a apreciação para resolver as discordâncias. Para a síntese e extração dos dados, os autores utilizarão um formulário previamente elaborado. A apresentação dos resultados será feita por meio de quadros, fluxogramas, resumo e discussão narrativa.

Descritores: Enfermeiro; Diálise Renal; Idoso.

Como citar:

Lemes AG, Piagge CS, Mélo CB, Silva ES, Melo LB, Robazzi ML, et al. Educational technologies used by the nurse with the elderly on hemodialysis: a scoping review protocol. Online Braz J Nurs. 2023;22 Suppl 1:e20236670. https://doi.org/10.17665/1676-4285.20236670

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Vol. 22 Protocolos

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Seleção de especialistas para o desenvolvimento de subconjuntos terminológicos da CIPE®: pesquisa metodológica

29 dez 2023 | Artigo, Original v. 22

ARTIGO ORIGINAL

Publicado em 29 de dezembro de 2023

Seleção de especialistas para o desenvolvimento de subconjuntos terminológicos da CIPE: pesquisa metodológica

DOI: 10.17665/1676-4285.20236675

Autores

Fernanda Broering Gomes Torres
Denilsen Carvalho Gomes
Mariane Mota Dhein
Alexandrina Maria Ramos Cardoso
Adriano Akira Ferreira Hino
Marcia Regina Cubas

Acessibilidade

Objetivo: Elaborar instrumentos para seleção de especialistas para etapas do
desenvolvimento de subconjuntos terminológicos da Classificação Internacional para a Prática de Enfermagem (CIPE). Método: Trata-se de uma pesquisa metodológica. Os critérios identificados, na revisão integrativa da literatura, constituíram base para dois questionários, analisados por 21 avaliadores, em duas rodadas. O primeiro, organizado com seis domínios e 38 critérios, e o segundo, com cinco domínios e 23 critérios, direcionados para etapas do desenvolvimento do subconjunto terminológico. Adotouse Índice de Validação de Conteúdo ≥ 0,80. Resultados: Os critérios foram alocados em cinco domínios organizadores. Elaborados quatro instrumentos: i) mapeamento cruzado – 18 critérios; ii) definição operacional – 15 critérios; iii) validação de conteúdo – 17 critérios; e iv) aplicabilidade clínica – 13 critérios. Conclusão: Foram elaborados instrumentos com critérios para seleção de especialistas para o desenvolvimento de subconjuntos terminológicos, que se utilizados podem contribuir para o rigor da seleção de especialistas e com a segurança do processo de validação.

Descritores: Estudo de Validação; Terminologia Padronizada em Enfermagem; Processo de Enfermagem.

Como citar:

Torres FBG, Gomes DC, Dhein MM, Cardoso AMR, Hino AAF, Cubas MR. Nome dos Autores. Selection of experts for the development
of terminological subsets of ICNP: a methodological research. Online Braz J Nurs. 2023;22:e20236675. https://doi.org/10.17665/1676-4285.20236675

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Volume 22

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Práticas aplicadas nas escolas em situações de automutilação em adolescentes: protocolo de revisão de escopo

28 dez 2023 | Protocolo de estudos de revisão sistemática e de escopo, Protocolos v22

PROTOCOLO DE REVISÃO

Publicado em 28 de dezembro de 2023

Práticas aplicadas nas escolas em situações de automutilação em adolescentes: protocolo de revisão de escopo

DOI: 10.17665/1676-4285.20236659

Autores

Verônica de Medeiros Alves
Ana Paula Nogueira de Magalhães
Cristiane Cardoso de Paula
Maria Cicera dos Santos de Albuquerque
Priscilla Souza dos Santos
Lucas Gabriel de Melo Pedrosa

Acessibilidade

Objetivo: Identificar as práticas aplicadas nas escolas em situações de autolesão não suicida em adolescentes. Método:A estratégia de busca será aplicada no Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE/PubMed), Excerpta Medica Database (EMBASE/Elsevier); Cumulated Index in Nursing and Allied Health Literature (CINAHL/Ebsco); Scopus/Elsevier, Cochrane Library; Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) via Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Base de Dados de Enfermagem (BDENF); PsycINFO; Education Resources Information Center (ERIC); Web of Science Core Collection, Scientific Electronic Library Online (SCIELO), e na literatura cinzenta. Serão considerados artigos de pesquisas primárias, quantitativos e/ou qualitativos, sem limitações quanto à data da publicação e idioma. Os resultados serão inseridos no EndNote v.X9 e duplicatas serão removidas. O Rayyan QCRI20 será utilizado na seleção dos estudos. Esta será feita por dois revisores independentes de forma cega. Discordâncias serão resolvidas por consenso ou terceiro revisor. Será utilizado o diagrama de fluxo Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR). Os dados serão extraídos usando a ferramenta de extração na abordagem scoping review do Joanna Briggs Institute (JBI).

Descritores: Comportamento Autodestrutivo; Adolescente; Instituições Acadêmicas.

Como citar:

Alves VM, Magalhães APN, Paula CC, Albuquerque MCS, Santos PS, Pedrosa LGM. Practices applied in schools in situations of self-mutilation among adolescents: scope review protocol. Online Braz J Nurs. 2023;22 Suppl 1:e20236659. https://doi.org/10.17665/1676-4285.20236659