Vivências de estudantes de enfermagem no início da pandemia da Covid-19: abordagem qualitativa
ARTIGO ORIGINAL
Publicado em 9 de dezembro de 2022
Vivências de estudantes de enfermagem no início da pandemia da Covid-19: abordagem qualitativa
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Objetivo: Compreender a vivência de estudantes de enfermagem no início da pandemia da Covid-19. Método: Estudo exploratório, com abordagem qualitativa, realizado com 36 estudantes de enfermagem, matriculados em universidade pública brasileira. Dados coletados por videoconferência e entrevista semiestruturada, submetidos à análise de conteúdo. Resultados: Emergiram duas categorias: “Ser estudante de enfermagem em tempos de pandemia da Covid-19 e ensino remoto de emergência” e “Transformações no cotidiano dos estudantes no início da pandemia”. A vivência dos estudantes se revelou exaustiva e estressante, interferindo na saúde e no bem-estar. O cotidiano dos participantes foi marcado por mudanças, sobretudo, na experiência com o ensino remoto de emergência, que exigiu o desenvolvimento de estratégias adaptativas. Conclusão: O planejamento e o uso de estratégias de promoção da saúde e apoio contínuo aos estudantes que vivenciaram o contexto da pandemia, pelos cursos de enfermagem, tornam-se importantes.
Descritores: Estudantes de Enfermagem; Pandemias; Saúde Mental.
Como citar:
Lima HP, Aratani N, Arruda GO, Antonio MF, Matos HF, Giacon-Arruda BCC, et al. Experiences of nursing students at the beginning of the Covid-19 pandemic: a qualitative approach. Online Braz J Nurs. 2022;21 Suppl 2:e20226575. https://doi.org/10.17665/1676-4285.20226575
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